Das expectativas e dos resultados...

“Esses inquietos ventos andarilhos

Passam e dizem: ‘Vamos caminhar,

Nós conhecemos misteriosos trilhos,

Bosques antigos onde é bom sonhar...

(...)”

Esses inquietos ventos – Mario Quintana (In: A cor do invisível)

            A Comissão organizadora da Semana Acadêmica de Letras pretende, com esse pequeno texto, compartilhar com toda comunidade acadêmica do Curso de Letras da UFRGS as impressões e os sentimentos dos alunos que promoveram a Semana que ocorreu entre os dias 20 e 24 de maio de 2013.

            Comecemos pelos indispensáveis agradecimentos a todos que nos auxiliaram na empresa do evento: ao Instituto de letras, desde a direção até os funcionários da secretaria, portaria, informática e limpeza; ao CELLIL, por nos oferecer apoio na futura confecção dos certificados; ao PET, pelo apoio na elaboração do evento; a todos os palestrantes que intensificaram o debate acadêmico durante esses dias; aos professores que dispensaram os estudantes de suas aulas para que pudessem nos acompanhar; aos alunos, tanto aos que prestigiaram, quanto aos que contribuíram divulgando e incentivando os demais a participar. Todos acima citados foram fundamentais para o sucesso da Semana Acadêmica. Sucesso, aliás, comprovado tanto pelo grande público quanto pelas elogiosas referências que ouvimos.

Estamos exaustos! Porém, é na mesma proporção que estamos orgulhosos e felizes. Entendemos que, se por um lado não é mais do que uma das obrigações de um centro acadêmico promover atividades dessa natureza, por outro, se levarmos em conta que a Semana Acadêmica tem sido realizada tradicionalmente pelo Instituto de Letras, sem grande participação dos estudantes na sua construção, e que no passado recente as iniciativas por parte da representação dos alunos não demonstrou esmero na realização dessas atividades, entendemos que uma Semana Acadêmica idealizada, planejada, organizada e realizada por alunos é uma quebra de paradigma nas relações dentro de nosso Curso. A Semana Acadêmica, pequena ilha de uma semana dentre todo um calendário acadêmico anual, é o espaço que os estudantes encontram para debater assuntos que não são debatidos ou aprofundados em sala de aula, por isso, a essência dessa semana está nos estudantes. Neste ano, ela se torna ainda mais especial para o curso de Letras, pois foi construída PELOS estudantes e PARA os estudantes.

Ficamos, agora, com a sensação de que podemos. Podemos nos organizar e fazer as coisas acontecerem. Podemos reivindicar uma semana de participação efetiva e direta dos estudantes naquilo que aprendem e compartilham. O que fica marcado dessa semana que passou é a provocação de que, na linha do tempo das nossas vidas que faremos um dia, ela não seja a exceção. Que os colegas de hoje e os futuros se engajem mais a cada ano e façam do centro acadêmico a força representativa que ele pode e deve ser. Desde já estamos todos convocados!

Nosso muito obrigado a todos. E que continuem nos acompanhando na construção de um corpo de estudantes atuante e interessado!

Grande Abraço,

Comissão Organizadora: Eduardo Winck, Giovani Buffon Orlandini, Isabel Ponte, Marina Marostica Finatto, Renata Ebina, Roberto Soares, Sthefanny Saldanha e Victoria Silva.

CEL – Centro de Estudantes de Letras 

Quinto e último dia da Semana Acadêmica

A mesa-sarau de encerramento da Semana Acadêmica aconteceu no auditório do Instituto de Física. Alunos compareceram em peso! 

Na mesa para debater Letras e cultura, o professor Luís Augusto Fischer e Katia Suman.

O show de encerramento ficou por conta do estudante de Letras, Augusto Darde, e seu projeto de músicas em francês intitulado L'étoile est mort (https://www.facebook.com/letoileestmorte)

Pela tarde, os professores Luís Augusto Fischer, Ian Alexander e Homero Vizeu Araújo, com mediação de Guto Leite, debateram a análise materialista da literatura.

Atividade que fechou a Semana Acadêmica de Letras

Quarto dia da Semana Acadêmica

Mesa de Quinta-feira "Texto: ensino e abordagem", com as professoras Maria Teresa Tedesco (UERJ) e Magali Endruweit (UFRGS)

Solarium mais uma vez com a presença de muitos estudantes

A mesa discutiu o texto como objeto importante de uso em sala de aula e apontou elementos que compõem a escrita de um bom texto, bem como procurou indicar práticas de ensino que envolvam texto e ensino de língua portuguesa.

O professor Alexandre Werneck (USP) fechou os trabalhos de palestra da manhã falando sobre Terminologia anatômica. Evento foi integrado à Semana Acadêmica e contou com a presença de muitos estudantes e professores.

Ainda pela manhã, quase iniciando a tarde, houve o lançamento do livro do NELE "Ensino de língua estrangeira: reflexão e prática - Relatos de experiências de professores-pesquisadores no NELE", organizado pelas professoras Karen Pupp Spinassé e Monica Nariño Rodriguez

Coquetel de lançamento do livro, oferecido pelo NELE.

Pela tarde, oficina "Reflexão linguística na sala de aula: ensinar português, e agora?", com a graduanda em Letras e bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, Fancy Borges

A oficina buscou demonstrar práticas de trabalho com reflexão linguística a partir do texto e do uso do método proposto pelos PCNs e Referenciais Curriculares para o Ensino de Língua Portuguesa, uso-reflexão-uso.

Também pela tarde, aconteceu o mini-curso "Aluísio, Naturalismo e arredores", ministrado por Tiago Lopes Schiffner.

Mini-curso fez um apanhado de obras da Literatura Brasileira produzidas no século XIX caracterizadas como pertencentes ao Naturalismo (A carne (1888), O cortiço (1890) e Bom-Crioulo (1895)).

Terceiro dia da Semana Acadêmica

A mesa de abertura do terceiro dia de atividades da Semana Acadêmica tratou do papel desempenhado pelas pessoas estudantes e formadas em Letras nos dias atuais.

O professor Sergius Gonzaga (UFRGS) e o professor Fernando Villarraga-Eslava (UFSM) buscaram questionar tanto o papel da Academia na formação do profissional quanto o papel do professor e a relação estabelecida entre os estudantes e o conhecimento, e, dessa forma, problematizar a posição do estudante de Letras nesse momento em que o "currículo" fala mais do que os conhecimentos efetivamente acumulados.

 Pela tarde, aconteceu o mini-curso "Do Quarup ao Santo Daime: Narrativas brasileiras em tempos de revolução, redemocratização e desbunde", ministrado pela doutorando em Literatura Brasileira, Juliane Welter.

Segundo dia da Semana Acadêmica

Segunda mesa da Semana Acadêmica foi sobre Tradução. Na mesa Professora Maria Cristina Batalha (UERJ), Cláudia (Scientific) e Ian Alexander (UFRGS).

 O segundo dia da Semana Acadêmica da Letras teve como tema a área de tradução. Maria Cristina Batalha (UERJ) abriu o debate especificando as ferramentas de trabalho do profissional, assim como as dificuldades que ele encontra ao fazê-lo. O professor Ian Alexander (UFRGS) finalizou o debate falando da sua experiência como tradutor australiano trabalhando no Brasil. Entre as duas falas, tivemos um representante da empresa Scientific, que esclareceu sobre as oportunidades de trabalho na área.

Pela tarde, sala lotada para participar do mini-curso "Ensino de gramática na Escola", com o professor Sérgio Menuzzi.

Foi uma tarde, também, para conhecer e ouvir mais sobre o Tropicalismo, com o mini-curso "Teorizando o movimento", ministrado pela mestranda em Literatura Brasileira, Juliana Terra.

Primeiro dia da Semana Acadêmica

 Estudantes prestigiaram a primeira mesa de discussão. 

A mesa que abriu a Semana Acadêmica que tratou da Editoração contou com a presença da Professora Maria Cristina Leandro Ferreira, editora do periódico Organon,, a Professora Sara Viola, da Editora da UFRGS e Tito Montenegro, da Arquipélago Editorial. Os palestrantes buscaram mostrar a importância e a diferença que faz, nessa área, ter uma pessoa formada em Letras. Questionamentos acerca da formação de pessoas habilitadas para trabalhar com editoração e acerca do caráter de disseminação de conhecimento na Academia, passando, inclusive pelo papel executado pela editora da própria universidade foram colocados.

A tarde de discussões acerca da mulher no trabalho, a jornada dupla, acumulação de tarefas e trabalhos tidos como femininos ou masculinos, a faixa foi confeccionada sob o pressuposto de que a presença da mulher em todos os âmbitos do mercado de trabalho deve ser uma escolha dela, não o que a sociedade quer que ela seja ou faça.

 Oficina "A mulher e o trabalho"

Salas das atividades da tarde

A seguir as atividades que se realizarão pela tarde e suas respectivas salas (do prédio de aulas). Lembrando que as inscrições para as mesmas são feitas na hora.

Mulher e trabalho (20/05, 14h - 16h): sala 119
Ensino de gramática na escola (21/05, 14h - 17h): sala 205
Teorizando o movimento (21/05, 14h - 17h): sala 107
Do Quarup ao Santo Daime: narrativas brasileiras em tempo de revolução, redemocratização e desbunde (22/05, 14h - 17h): sala 205
Aluísio, Naturalismo e arredores (23/05, 14h - 17h): sala 205
Reflexão linguística em sala de aula: ensinar português, e agora? (23/05, 14h - 16h): sala 217
A análise materialista da literatura hoje (24/05, 14h - 16h): sala 205

Lançamento de livro na Semana Acadêmica!

Na quinta-feira, a partir do meio-dia, no Solarium haverá o lançamento do livro "Ensino de língua estrangeira: reflexão e prática - Relatos de experiências de professores-pesquisadores no NELE", organizado pelas professoras Karen Pupp Spinassé e Monica Nariño Rodriguez.

Semana Acadêmica: inscrições

As inscrições para as atividades da manhã da Semana Acadêmica da Letras poderão der feitas a partir do dia 13 de Maio, enviando nome completo e número do cartão UFRGS para o e-mail discursodireto2013@gmail.com. Os certificados de 15 horas serão gerados para as pessoas que participarem de, no mínimo, 75% das atividades da manhã.

Para as atividades da tarde, as inscrições serão feitas na hora e será gerado um certificado referente às horas do mini-curso/ oficina.

Semana Acadêmica: Oficinas e mini-cursos

Oficinas:

Dia 20 de Maio de 2013, das 14h às 16h – A mulher e o trabalho

A oficina irá problematizar a relação da mulher com o mundo do trabalho trazendo aspectos históricos e contextualizando nos dias atuais. A acumulação de tarefas, a jornada dupla, discriminação e opressão serão tópicos que deverão ser debatidos. Ao final, propõe-se a construção de uma faixa.

Dia 23 de Maio de 2013, das 14h às 16h - Reflexão Linguística em sala de aula: ensinar português, e agora?, ministrada por Fancy Borges, estudante de graduação, bolsista do PIBID Língua Portuguesa

A oficina de Reflexão Linguística pretende apresentar experiências positivas em salas de aula de Língua Portuguesa, aproveitando para debater com os participantes o ensino de LP a partir das concepções dos Referenciais Curriculares, PCN e literaturas específicas.

Mini-cursos:

Dia 21 de Maio de 2013, das 14h às 17h - Teorizando o movimento, Ministrado por Juliana Peres Terra (mestranda em Literatura Brasileira)

Um breve apanhado das visões - externas e internas - acerca do movimento tropicalista (centrado na sua expressão musical). A exposição focar-se-á nos estudos críticos, principalmente as dos autores Nicholas Brown, Roberto Schwarz e Luiz Tatit; e nas análises de tropicalistas, especialmente o livro "Verdade tropical" de Caetano Veloso.

Dia 21 de Maio de 2013, das 14h às 17h - Ensino de Gramática na Escola, ministrado pelo professor Sérgio Menuzzi

Serão dados exemplos de questões gramaticais importantes de ser tratadas na escola, e de modos de fazer isso de forma mais integrada com a ideia de que é preciso tratar de gramática junto ao texto.

Dia 22 de Maio de 2013, das 14h às 17h - "Do Quarup ao Santo Daime: Narrativas brasileiras em tempos de revolução, redemocratização e desbunde." - Juliane Welter (doutoranda em Lit. Brasileira)

A presente oficina irá propor uma reflexão acerca de elementos do cinema, da música e da literatura brasileira produzidas no período ditatorial e na redemocratização. Para tanto, trabalharemos com chaves de leitura como romantismo revolucionário, desencantamento e contracultura. Essas chaves de leituras nos ajudarão a debater obras essenciais para essa discussão, entre elas Terra em Transe (Glauber Rocha), O bandido da luz vermelha (Rogério Sganzerla), a Tropicália, Quarup (Antonio Callado), Incidente em Antares (Érico Veríssimo) e, sobretudo, Morangos Mofados e Onda andará Dulce Veiga (Caio Fernando Abreu).

Dia 23 de Maio de 2013, das 14h às 17h - Aluísio, Naturalismo e arredores, ministrado por Tiago Lopes Schiffner

Análise de conjunto de algumas obras da Literatura Brasileira produzidas no último quartel do século de XIX caracterizadas como pertencentes ao Naturalismo nacional (A carne (1888), O cortiço (1890) e Bom-Crioulo (1895)). Observar tendências entre alguns autores (Aluísio Azevedo, Adolfo Caminha e Júlio Ribeiro, principalmente) e suas contribuições para a tradição literária brasileira (sobretudo, a herança deixa para a literatura brasileira constituída durante a década de 30 do século XX). O objetivo geral é, então, a análise crítica da representação social na obra de arte.
Exposição de argumentos; leitura de excertos e sugestão de análise conjunta por parte dos participantes do curso, com vista à construção de debate sobre o que foi apresentado durante a oficina. Espera-se com essa atividade tornar o estudante de literatura ainda mais proficiente no estudo analítico do texto ficcional.

Semana Acadêmica: Mesas de discussão

Dia 20 de Maio de 2013, das 9h às 12h – Mesa-redonda de Editoração: Possibilidades e competências (Solarium/ Auditório Luft, Instituto de Letras)

Palestrantes: Sara Viola (UFRGS); Maria Cristina Leandro Ferreira (UFRGS); Tito Montenegro (Arquipélago Editora)

Essa mesa-redonda busca apresentar a Editoração como possibilidade de atuação de um formado em Letras, aproximar os estudantes do contexto de Editoração, suas peculiaridades, dificuldades, capacitações complementares, bem como fazer uma leitura do mercado de trabalho editorial na atualidade.

Dia 21 de Maio de 2013, das 9h às 12h – Mesa-redonda Tradução: o profissional, sua área e suas características. (Solarium/ Auditório Luft, Instituto de Letras)

Palestrantes: Representantes da Scientific (empresa que trabalha no campo da tradução); Ian Alexander (UFRGS); Maria Cristina Batalha (UERJ)

Essa mesa-redonda busca apresentar a Tradução como possibilidade de atuação de um formado em Letras, de forma a mostrar as nuances e abrangência da área, bem como as características da profissão e situar, o ambiente, as necessidades, os aprimoramentos necessários na área, problematizando o lugar ocupado por esse profissional no mercado editorial e demais contextos de atuação.

Dia 22 de Maio de 2013, das 9h às 12h – Mesa-redonda “O Homem e a Mulher de Letras Hoje” (Solarium/ Auditório Luft, Instituto de Letras)

Palestrantes: Fernando Villarraga-Eslava (UFSM); Regina Zilberman (UFRGS)

Essa mesa-redonda tem o intuito de provocar os e as estudante de Letras a pensarem e repensarem seus lugares no mundo, fazendo uma conexão entre Academia e conhecimentos acumulados na vida acadêmica e o mundo “de fora”. O debate deverá problematizar a relação da área de Letras com as demais áreas do conhecimento através da exposição dos problemas encarados pelas e pelos formados e/ou atuantes na área.

Dia 23 de Maio de 2013, das 9h às 12h – Mesa-redonda Texto: Ensino e abordagem (Solarium/ Auditório Luft, Instituto de Letras)

Palestrantes: Maria Teresa Tedesco (UERJ); Magali Lopes Endruwet (UFRGS)

Essa mesa-redonda tem como proposta a abordagem do texto como objeto de estudo e de trabalho em sala de aula. Apesar de ser, talvez, a área de atuação mais óbvia de um formado em Letras, é necessário certa problematização de valores atribuídos à profissão, para que cheguemos a uma figura de professor real, com propostas de saídas criativas para lidar com o ensino da língua. Assim, o debate deverá abranger os desafios, as peculiaridades e possibilidades de atuação na área do ensino, bem como os trabalhos em sala de aula e sua relação com o texto.

Dia 24 de Maio de 2013, das 9h às 12h – Sarau Letras e cultura: música, literatura e suas relações (pátio do Instituto de Letras)

Participantes: Katia suman (Rádio Elétrica/Sarau Elétrico); Prof. Dr. Luís Augusto Fischer (UFRGS)

Show de encerramento: Nenung (The Darma Lóvers)

O sarau de encerramento irá buscar ser um momento diferente, mas aberto e pautando questões para debate. Irá possibilitar discussões acerca do tema da inserção dos formados em Letras na cena cultural, aproximando essa área como possibilidade de carreira profissional que se abre aos estudantes.

A semana irá finalizar com um show.

Dia 24 de Maio de 2013, das 14h às 17h – “A análise materialista da literatura hoje" Dr. Luís Augusto Fischer (Lit. Brasileira), Dr. Homero Vizeu Araújo (Lit. Brasileira), com mediação de Guto Leite (doutorando em Lit. Brasileira e professor substituto de Lit. Brasileira)

Cada vez mais a crítica materialista tem se mostrado como uma maneira profícua de se fazer perguntas à literatura. Distante por um lado das reduções do valor da obra à história ou à vida dos escritores e, por outro, do simplismo de considerar o objeto literário somente em suas forças internas, a crítica materialista tem encontrado princípios estruturais que tornam mais inteligíveis tanto a forma literária quanto os processos sociais envolvidos. Sobretudo nestes tempos em que o mercado tem ocupado cada vez mais espaços, a crítica lúcida de materialistas como Luís Augusto Fischer e Homero Vizeu Araújo apresenta-se como uma alternativa interpretativa eficaz e como uma posição político-literária consistente. Por isso o encontro coloca em pauta ensaios recentes destes dois professores debatendo a formação da literatura brasileira vista a partir do sertão - por hipótese, não contemplado na proposta candidiana - e o cânone realista da passagem do século XIX ao XX - período antes notoriamente analisado com pressa e equivocadamente. Guto Leite, que tem ministrado uma disciplina eletiva sobre a obra de Roberto Schwarz e críticos afins, mediará o debate.

Em breve divulgaremos o cronograma de oficinas e mini-cursos que irão acontecer pela tarde.